4° Medio

Modalidades del Programa

Programa Tradicional PRO 4º Medio

Programa Tradicional PRO 4º Medio

El Programa Tradicional PRO considera en las áreas de Comprensión Lectora y Matemática una línea de trabajo con el estudiante en modalidad online que, además de prepararlo para la prueba de acceso a la educación superior, se focaliza en el acompañamiento y apoyo académico-formativo para el estudiante dentro de su horario de clases. El método de trabajo de cada área se enfoca en que los estudiantes aprendan por descubrimiento y experimentación, lo que facilita el aprendizaje y propicia el conocimiento en las distintas áreas trabajadas. Se potencia el trabajo en equipo, al ser un grupo reducido de estudiantes. Las clases son teórico-prácticas, en ellas se trabaja los contenidos y habilidades determinadas en los temarios DEMRE vigentes, se favorece el planteamiento de situaciones problemáticas contextualizadas, la exploración de diversas vías de solución a un ejercicio o problema y se utilizan los posibles errores cometidos por los estudiantes como una fuente de aprendizaje. En los bloques PRO, que corresponden al 3er bloque de clases en MT y CL, en formato online con clases en vivo, se realiza el apoyo académico-formativo mediante las siguientes 4 líneas de trabajo de manera alternada durante las 26 semanas de clases: 1. Ayudantías – 10 sesiones. 2. Talleres – 7 sesiones. 3. Contrarreloj – 3 sesiones. 4. Acompañamiento académico-vocacional – 6 sesiones.

PROPÓSITO

Preparar a los estudiantes para rendir la Prueba de Acceso a la Educación Superior y entregar apoyo y acompañamiento académico-formativo como parte del horario oficial de clases.
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Objetivos del Programa Matemática

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Objetivos del Programa Comprensión Lectora

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Objetivos del Programa Ciencias

ÁREAS DISPONIBLES PARA ESTUDIAR

play_arrow Módulos o Ejes

  • Números
  • Álgebra y Funciones
  • Geometría
  • Probabilidad y Estadística

Contenidos actualizados según los programas vigentes del MINEDUC

¿NECESITAS ASESORARTE SOBRE ESTE PROGRAMA?

play_arrow Módulos o Ejes

  • Sobre la ausencia: Exilio, migración e identidad
  • Ciudadanía y trabajo
  • Lo divino y lo humano
  • Poder y ambición

Contenidos actualizados según los programas vigentes del MINEDUC

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play_arrow Biología

  • Coordinación y regulación
  • Sexualidad y reproducción
  • Genética y Manipulación genética.

 

play_arrow Física

  • Movimiento rectilíneo
  • Fuerza
  • Energía mecánica y cantidad de movimiento
  • El universo

 

play_arrow Química

  • Soluciones químicas
  • Propiedades coligativas de las soluciones
  • Química orgánica
  • Química orgánica: estereoquímica e isomería

 

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NUESTROS ALUMNOS DICEN

Yo soy de Rancagua, y subí de 680 a 850 en matemática. Estar satisfecho que uno hizo el mayor bien a nuestra sociedad, y Cpech me dio la confianza. Con suficiente estudio, ganas y motivación, ¡sí se puede!

NUESTROS ALUMNOS DICEN

Soy de Iquique, y subí de 564 a 850 en matemática. Me gustaría ayudar a la gente, descubrir nuevas cosas, quiero estudiar medicina y entre otras cosas poder ayudar a mi abuela.  Sirve mucho que un profesor te pueda explicar y a uno le den ganas de ir a sus clases y aprender, eso me paso en Cpech.

Martín - 850 Matemática

Martín

850 Matemática
Felipe - 850 Matemática

Felipe

850 Matemática

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